Osnove psihološke diagnostike
Predmet nudi sistematičen vpogled v temelje, področja uporabe in ključne funkcije klinično-psihološkega testiranja. Vsebinski okvir obsega razumevanje diagnostičnih ciljev, procesov in metod, s poudarkom na teoretičnih osnovah testnih teorij. Program predvideva podrobno razvrstitev diagnostičnih instrumentov, ki vključujejo strukturirane intervjuje, teste sposobnosti in inteligentnosti, osebnostne teste ter vprašalnike za samoocenjevanje in opazovanje. Posebna pozornost je namenjena specifiki psihološkega in psihoterapevtskega intervjuja kot ključnega orodja v procesu obravnave. Pridobljeno znanje omogoča razumevanje teoretičnih načel testiranja, prepoznavanje prednosti in omejitev psihodiagnostike v psihoterapevtski praksi ter kritično presojo razlik med nomotetičnim in idiografskim pristopom. S tem se razvije kompetenca za ustrezno umeščanje diagnostičnih dognanj v terapevtski proces in prepoznavanje njihovega pomena za celostno obravnavo posameznika.
Predmet Psihološka diagnostika I nudi sistematičen vpogled v temelje, področja uporabe in ključne funkcije klinično-psihološkega testiranja. Vsebinski okvir obsega razumevanje diagnostičnih ciljev, procesov in metod, s poudarkom na teoretičnih osnovah testnih teorij. Program predvideva podrobno razvrstitev diagnostičnih instrumentov, ki vključujejo strukturirane intervjuje, teste sposobnosti in inteligentnosti, osebnostne teste ter vprašalnike za samoocenjevanje in opazovanje. Posebna pozornost je namenjena specifiki psihološkega in psihoterapevtskega intervjuja kot ključnega orodja v procesu obravnave. Pridobljeno znanje omogoča razumevanje teoretičnih načel testiranja, prepoznavanje prednosti in omejitev psihodiagnostike v psihoterapevtski praksi ter kritično presojo razlik med nomotetičnim in idiografskim pristopom. S tem se razvije kompetenca za ustrezno umeščanje diagnostičnih dognanj v terapevtski proces in prepoznavanje njihovega pomena za celostno obravnavo posameznika.
Predmet Psihološka diagnostika I nudi sistematičen vpogled v temelje, področja uporabe in ključne funkcije klinično-psihološkega testiranja. Vsebinski okvir obsega razumevanje diagnostičnih ciljev, procesov in metod, s poudarkom na teoretičnih osnovah testnih teorij. Program predvideva podrobno razvrstitev diagnostičnih instrumentov, ki vključujejo strukturirane intervjuje, teste sposobnosti in inteligentnosti, osebnostne teste ter vprašalnike za samoocenjevanje in opazovanje. Posebna pozornost je namenjena specifiki psihološkega in psihoterapevtskega intervjuja kot ključnega orodja v procesu obravnave. Pridobljeno znanje omogoča razumevanje teoretičnih načel testiranja, prepoznavanje prednosti in omejitev psihodiagnostike v psihoterapevtski praksi ter kritično presojo razlik med nomotetičnim in idiografskim pristopom. S tem se razvije kompetenca za ustrezno umeščanje diagnostičnih dognanj v terapevtski proces in prepoznavanje njihovega pomena za celostno obravnavo posameznika.
Predavatelj
Dr. Emil Benedik
je klinični psiholog, psihoanalitični psihoterapevt, učni terapevt in supervizor, ki deluje na področju klinične psihologije, psihoterapije in diagnostike. Njegova raziskovalna področja vključujejo predvsem motnje osebnosti ter doživljanje sebe in drugih pri osebah z različnimi psihičnimi motnjami.