Psihosomatika v pedagoški praksi: razumevanje telesnih simptomov stresa in somatska samoregulacija
Kaj boste odnesli v svojo prakso?
Izobraževanje ni zastavljeno le kot podajanje teorije. Izhajali bomo iz situacij, s katerimi se strokovni delavci srečujete pri vsakodnevnem delu z otroki, mladostniki, starši in sodelavci. Cilj je, da novo znanje povežete s svojo prakso in po izobraževanju lažje presodite, kaj se v zahtevni situaciji dogaja, kako se odzvati in kje so meje vaše strokovne vloge.
Konkretno:
- kako razumeti stres skozi delovanje živčnega sistema in prepoznati, kdaj se nepredelana čustva kažejo v telesnih simptomih;
- kako prepoznati disregulacijo pri otroku in pri sebi;
- tehnike samoregulacije, ki izhajajo iz polivagalne teorije in jih lahko uporabite v zahtevnih situacijah.
Vsebina in potek
Program Psihosomatika v pedagoški praksi udeležence usposablja za razumevanje stresa skozi delovanje živčnega sistema ter prepoznavanje, kako se nepredelana čustva kažejo v telesnih simptomih. S polivagalno teorijo razvijajo veščine samoregulacije in prepoznavanja disregulacije pri sebi in otrocih ter krepijo varno, stabilno prisotnost v pedagoškem procesu.
Cilji
Razumevanje nevrobiologije stresa in polivagalne teorije v kontekstu pedagoškega dela.
Razvoj interocepcije in somatske inteligence za pravočasno prepoznavanje znakov izgorelosti.
Usposobitev za uporabo tehnik aktivacije vagusnega živca za samoregulacijo v kriznih situacijah.
Sposobnost dešifriranja otrokovih telesnih simptomov kot odrazov nevrobiološke preobremenjenosti.
Predavatelj/ica
dr. Lucija Hrovat
Doktorirala je na področju zakonske in družinske terapije, samostojno terapevtsko delo pa izvaja po modelu relacijske terapije. Strokovno in raziskovalno se posveča ne-varni navezanosti, anksioznosti in tesnobi – temam, ki so pomembne za razumevanje otrokovega vedenja, stresa in odnosov.
Študij na Teološki fakulteti je leta 2007 zaključila z diplomsko nalogo »Skrivnost intime med zakoncema«. Nato se je vpisala na magistrski študijski program Zakonska in družinska terapija in leta 2009 opravila neposredni prehod na doktorski študij, ki ga je zaključila z doktorsko disertacijo z naslovom »Predelava ne-varne navezanosti in strahu pred intimo z relacijsko družinsko terapijo pri predzakoncih ter stališča o zakonu«.
Samostojno terapevtsko delo izvaja po modelu relacijske terapije. Aktivno sodeluje na študijskih dnevih, konferencah in mednarodnih kongresih. Redno objavlja strokovne in znanstvene članke v strokovnih in znanstvenih publikacijah.
Področje raziskovanja: Ne-varna navezanost, anksioznost, tesnoba.