Travma - informirano delo v praksi
Kaj boste odnesli v svojo prakso?
Izobraževanje ni zastavljeno le kot podajanje teorije. Izhajali bomo iz situacij, s katerimi se strokovni delavci srečujete pri vsakodnevnem delu z otroki, mladostniki, starši in sodelavci. Cilj je, da novo znanje povežete s svojo prakso in po izobraževanju lažje presodite, kaj se v zahtevni situaciji dogaja, kako se odzvati in kje so meje vaše strokovne vloge.
Konkretno:
- kako ločiti običajno izgorelost od sekundarne travmatizacije in sočutne utrujenosti;
- tehnike higiene dela in takojšnje razbremenitve po težkih dogodkih;
- kako v timu vzpostaviti protokole za kolegialno podporo in pripraviti osebni načrt odpornosti.
Vsebina in potek
Program naslavlja področje »sočutne utrujenosti«. Obravnava razliko med običajno izgorelostjo in sekundarno travmatizacijo zaradi izpostavljenosti težkim zgodbam učencev. Udeleženci se naučijo tehnik higiene dela, postavljanja profesionalnih meja in vzpostavitve timskih protokolov za razbremenitev (debriefing). Razvijajo osebni načrt odpornosti za dolgoročno delo v stresnem okolju.
Cilji
Prepoznavanje znakov sekundarne travmatizacije in sočutne utrujenosti pri sebi in sodelavcih.
Uporaba somatičnih tehnik in metod za takojšnjo čustveno razbremenitev po težkih dogodkih.
Vzpostavitev timskih protokolov za kolegialno podporo in strukturirano razbremenitev.
Razvoj osebnega načrta odpornosti za preprečevanje izgorelosti pri delu s travmo.
Predavatelj/ica
Maruša Zalokar, mag. soc. del.
je sistemska psihoterapevtka, strokovna sodelavka na Univerzi Sigmunda Freuda Dunaj - podružnica Ljubljana ter predavateljica na področju psihoterapije in duševnega zdravja. V svojem strokovnem delu izhaja iz sistemsko-relacijskega pristopa, pri katerem posameznikove stiske razume v kontekstu odnosov, družinske dinamike in širšega socialnega okolja.
Ukvarja se z vprašanji duševnega zdravja, medosebnih odnosov, čustvene regulacije, izgorelosti, anksioznosti ter osebnostne rasti. Pri svojem delu povezuje sodobna psihoterapevtska spoznanja z individualno prilagojenim pristopom, pri čemer posebno pozornost namenja vzpostavljanju varnega strokovnega odnosa ter razumevanju posameznikove življenjske zgodbe.
Na Sigmund Freud Inštitutu sodeluje pri andragoškem in strokovnem delu ter pri izvedbi izobraževalnih programov s področja psihoterapije. Redno se strokovno izobražuje, vključuje v supervizijske procese in sodeluje pri preventivnih ter izobraževalnih projektih na področju duševnega zdravja.